22 september 2020 : Waar liggen mijn 'roots'? : mijn identiteitskaart
|
De leerlingen maakten vorige week in de computerklas hun eigen identiteitskaart waar ze informatie opzochten over hun land van oorsprong : de taal, aantal inwoners, bezienswaardigheden, ... Vandaag stelden we onze identiteitskaart voor aan onze medeleerlingen. We luisterden aandachtig naar elkaars verhaal!
|
|
17 september 2020 : spreken : rollenspel in de tuin
Vandaag kropen we in de rol van personages zoals een politieagent , een mama, een jongere, een burgemeester, ... Het spreken stond centraal! De leerlingen probeerden krantenartikels tot leven te brengen door de situatie na te spelen met echte mensen. Zo kregen ze van hun medeleerlingen veel acteertips : luider spreken, niet met je rug naar je publiek, ... en met enkele attributen leek het helemaal echt!
17 september 2020 : ontwerp je eigen vlag
|
|
Naar aanleiding van het thema 'Europa en de EU' waar elk land een eigen vlag heeft, waarvan we eerst de kleuren van bekeken, ontwierpen de leerlingen nu hun eigen persoonlijke vlag waar we volgende week nog verder muzisch mee aan de slag gaan!
|
16 september 2020 : hoekenwerk europa
|
Tijdens 4 werkmomenten leerden we meer over Europa. Aan de hand van een grote vertelplaat konden de leerlingen hun ervaringen (over reizen) binnen Europa delen met elkaar. Een tweede groep duidde de verschillende landen aan op een kaart met behulp van de atlas. Een derde groep maakte een stickerpuzzel compleet. Een laatste groep maakte een inlegpuzzel en kreeg als beloning een 'tattoeage'. De namiddag vloog voorbij en we leerden heel veel bij. Kijk maar mee.
|
|
14 september 2020 : oriëntatieloop in Ledeberg
|
|
Wat we vooraf in de klas leerden over soorten kaarten en zich oriënteren gingen we vandaag in de praktijk omzetten. De leerlingen kregen per 2 een kaart van Ledeberg en een adres, wanneer ze zich konden oriënteren op de kaart mochten ze op stap op zoek naar het juiste adres. Daarna vertelden ze aan de juf hoe dit huis of die winkel eruit zag. De kinderen vonden dit heel leerrijk en waren heel enthousiast. De slotzin van Sevilay was dan ook "Juf, gaan we dat volgende week opnieuw doen?"
|
10 september 2020 : Wie ben ik en wie ben jij?
|
Wij kennen elkaar ondertussen twee weken maar deze week bekeken we elkaars gezicht wel heel gedetailleerd, de ogen, wenkbrauwen, neus, mond, oren, lippen hebben geen geheimen meer! We tekenden de helft van elkaars gezicht en vulden ons gezicht dan zelf aan met onze hobby's, talenten, lekker eten, ... Met veel enthousiasme en creativiteit gingen we als echte kunstenaars aan het werk!
|
|
10 september 2020 : Meten om te weten
|
|
Ook in de rekenles gingen we aan de slag. We moesten een aantal opdrachten uitvoeren i.v.m. gewicht, lengte en inhoud. Hoeveel zakjes chips wegen evenveel als 1 appel? Hoeveel eetlepels halen we uit een bord soep? Al doende hebben we bijgeleerd.
|
8 september 2020 : wij leren frans!
|
Beste ouders, vanaf dit jaar leert je zoon of dochter ook Frans! De leerlingen zijn alvast heel enthousiast. De nadruk ligt vooral op het spreken en daarom willen ze even laten horen wat ze deze eerste week een half al kunnen, luister maar!
|
|
4 september 2020 : KENNIS MAKEN MET DE VERSCHILLENDE SOORTEN KAARTEN
|
|
De eerste twee weken van het nieuwe schooljaar leren we over de atlas, de schaal en de verschillende soorten kaarten. De kinderen onderzoeken deze kaarten heel grondig. Een topografische kaart is voor heel wat kinderen nieuw. Ook de wegenkaarten kennen veel kinderen niet meer omdat bijna iedereen nu een GPS heeft. Ze ontdekken dus heel wat met echt materiaal. Nadien gaan ze in groep aan de slag in Ledeberg en moeten ze zichzelf kunnen oriënteren met de kaart.
|
1 september 2020 : welkom in 5A bij juf sofie
|
Ziezo, we zijn er helemaal klaar voor... Met de jeep of via lianen in de bomen, wij gaan samen op avontuur door het vijfde leerjaar!
|
|
Diertje in onze klas
|
Dit is Saté, of Sateetje voor de vrienden, de waterschildpad van 5A.
Sateetje houdt ons graag - in stilte - in de gaten, ze is er graag bij! En ze kent ons goed, als we eten brengen steekt ze zeker haar kopje boven water. |
|
